7. 附录：课程教学大纲¶
这些是本课程最新章节的正式课程教学大纲。
7.2. 节段：2020年秋季313-002/004和413-003/004¶
General format: This is an online "flipped" class.
每周大约90分钟的课堂时间将由预先录制的视频组成；我将很快提供更多关于这些视频的细节。
剩下的60分钟将包括两个同步的、交互式的Zoom会议，您需要参加其中至少一个；我将很快在MS团队中提供这些会议的链接(见下文)。
上课时间(2020年秋季)： 您应该至少参加其中一个同步的交互式会议。
主同步环节：清华19：00-20：00 on Zoom
交替同步会议：清华变焦13：00-14：00
交流： 所有关于这门课的交流都在Zoom(口头)和MS团队(书面)中进行。大多数将在本学期特定的团队级渠道中进行。对于个人或组级别的问题，您可以在MS团队中使用直接的个人或组消息；我的用户ID是 klaufer@luc.edu 。 (请不要使用电子邮件！)
办公时间： 周三13：45-14：45和周五10：30-11：45缩放(建议预约)，其他时间可根据要求提供(CST所有时间)
TA: 肖恩·希金斯
办公时间： 周二14：00-15：00，清华09：00-09：45缩放(所有时间CST)
文本：
Head First设计模式(必需)作者：凯西·塞拉，伯特·贝茨，伊丽莎白·罗布森，埃里克·弗里曼出版商：O‘Reilly Media，Inc.上映日期：2004年10月国际标准书号：9780596007126Efficient Java，第3版(推荐)作者：约书亚·布洛赫出版商：Addison-Wesley Professional上映日期：2017年12月使用Android示例管理移动用户界面中的并发性(必需)作者：康斯坦丁·勒费尔(Konstantin Läufer)，乔治·K·特里鲁瓦图卡尔出版商：斯普林格上映日期：2018年ISBN978-3-319-93109-8其他资源： appendix-resources
评分(暂定)：
45%的测验和测试
40%的项目和演示文稿 (Percentage effort on each group project will be measured by an end-of-term questionnaire. Group project grades and/or final course grades may be adjusted to account for significant discrepancies in effort among group members.)
10%的课堂活动
5%的参与率(课堂和在线，包括相关专业活动、GitHub问题和PR的公告和报告，以获取课程示例等)
MS Team (强制认购和参与)
带回家测验和测试的重要日期(暂定)：
第4周-9月16日星期三：测验1
第7周-10月7日星期三：测试1
第10周-10月28日星期三：测验2
第13周-11月19日星期三：测试2
第16周(期末考试周)-12月9日星期三：测试3
Zoom班级会议录音： 在这堂课上，我们将使用软件来现场录制课堂讨论。作为这门课的一名学生，您参与现场课堂讨论的情况将被记录下来。这些录音将只提供给注册了课程的学生，以帮助那些不能参加现场课程的人，或者作为那些想要回顾所展示内容的人的资源。课程结束后，课堂上的学生将无法使用所有录音。所有录像带的使用将与下面所示的大学隐私声明保持一致。
隐私声明： 在参与在线和面对面教学活动的教职员工和学生之间确保隐私，有助于促进开放和有力的对话，并缓解人们对课堂上发表的评论将被分享到课堂之外的担忧。因此，在线或面授课程中的教学活动录音仅可供注册该课程的教师和学生用于内部课堂目的，并且只能在课程提供期间使用。学生将通过课程大纲中的一项声明被告知此类录音，这些录音将被记录在该课程中。如果教师希望随后使用包含学生活动的录音，则只有在相关学生知情的书面同意下，或者如果从录音中删除了所有学生活动，教师才可以这样做。教师可以保留包括教师发起的学生活动在内的录音，仅供个人使用。
布鲁姆的分类学： 在测验和测试的学习指南中使用。这些字母指的是从布鲁姆分类学的认知领域学习的水平：
克：知道这个术语吗？
C：理解概念
A：应用这项技术
7.3. 关键资源¶
待处理
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